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イマとミライを紹介するWEBマガジン
IPUT EYES
TOKYO
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【産官学連携】“ICT×デジタルコンテンツ”で社会課題を解決する 「プロジェクト型」の新しい実習授業、最終プレゼン
PBL型のプロジェクト実習「地域共創デザイン実習」（2年次）
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スマートフォン向けアプリ「Locatone™（ロケトーン）」を活用した、 学生制作の音声ARコンテンツを配信
「臨地実務実習Ⅱ」（3年次）
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学生の目線で語る実践に即した授業と大学の魅力！学生たちの学びの「今」【学生インタビュー】
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大学の授業が「社会」って？入学してわかった大学の魅力【学生インタビュー】
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ゲームエンジン「Unity」を用いた、小中学生向けデジタルコンテンツ制作ワークショップを開催しました
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学びが将来の夢をつかむ｜AI・IoT・ロボット・CG・ゲーム制作を学ぶ学生たちのリアルトーク【学生インタビュー】
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「電子情報通信学会 教育工学研究会」での学会発表を学生が行いました
情報工学科IoTシステムコース3年 池部怜奈さん
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【産学連携】株式会社セガ エックスディーに初プレゼン！
PBL型のプロジェクト実習「地域共創デザイン実習」（2年次）
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「第40回日本ロボット学会学術講演会」での学会発表を学生が行いました
情報工学科ロボット開発コース3年 中島さん、德永さん
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AI・IoT・ロボット・ゲーム・CG…を学ぶ学生たちの声を紹介
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【産官学連携】企業や自治体へ課題解決策をプレゼンする「中間発表会」を実施
PBL型のプロジェクト実習「地域共創デザイン実習」（2年次）
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【官学連携】新宿区、北新宿四丁目商店街とテクノロジーを駆使した「地域共創プロジェクト」がスタート
PBL型のプロジェクト実習「地域共創デザイン実習」（2年次）
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【特別講義】人工知能の活用と未来
特別講師：東京大学大学院 松尾豊教授（AI研究の第一人者）
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【地域共創デザイン実習レポート】 企業・自治体との課題解決プロジェクトが本格始動！ 「課題発表会」を実施
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ノルウェーのゲーム企業「Ragnarok Studios」CEOと本学学生が交流。海外の開発事情を教わりました。